學生核心能力 – 幼教



105學年度核心能力及能力指標 – 幼教
核心能力 能力指標
一、具備教育專業知識並掌握重要教育議題

1.具備教育基礎知能與素養

2.了解幼兒身心特質與學習發展

3.了解教育發展趨勢,掌握重要教育議題

二、具備領域/學科知識及相關教學知能

4.具備幼兒學習領域專門知識

5.具備幼兒學習領域教材教法知識

三、具備課程與教學設計能力

6.參照幼兒園教保活動課程大綱與幼兒特質,擬訂教學目標,發展課程與教學設計

7.依據幼兒發展與需求,彈性調整教學活動及教材

8.統整知識概念與生活經驗,活化教學內容

四、善用教學策略進行有效教學

9.運用適切教學策略與溝通技巧,幫助幼兒學習

10.適切運用生活資源及多元教學媒介輔助教學

11.依據幼兒學習表現,採取補救措施或提供加深加廣學習

12.進行教學反思,調整教學

五、運用適切方法進行學習評量

13.規劃適切評量工具/方法與蒐集多元資訊,檢視幼兒學習表現

14.運用評量結果,提供學習回饋,引導幼兒發展學習策略

15.因應幼兒身心特質與特殊學習需求,調整評量方式及內容

六、發揮班級經營效能營造支持性學習環境

16.建立有助於學習的班級常規,營造正向的學習氣氛

17.安排有助於師生互動的學習情境,提高幼兒學習成效

18.掌握幼兒學習狀況,適當處理班級事件

七、掌握學生差異進行相關輔導

19.了解幼兒背景差異與興趣,引導幼兒適性學習與發展

20.了解幼兒同儕互動,引導幼兒建立正向的社會學習

21.理解不同類型幼兒需求,提供必要的支持與輔導

八、善盡教育專業責任

22.展現教育熱忱,關懷幼兒的福祉與權益

23.遵守教師專業倫理及相關法律規範

24.了解教育發展,參與教保相關事務與會議

九、致力於教師專業成長

25.參與教學研究/進修研習,持續精進教學

26.參加教保專業學習社群,促進專業成長

十、展現協作與領導能力

27.了解如何與同事、家長及社區建立良好的夥伴合作關係

28.理解園務需求,參與幼兒園相關行政工作

29.了解課程與教學發展,展現影響力與領導能力



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