學生核心能力-幼教
本中心所設立之教師專業素養及其指標乃遵照教育部於107年11月公告,109年7月第三點修正之「中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準」,其中所列之教師專業素養指標為本中心專業素養指標,融合以往的10項核心能力,固本中心所列新的5項指標稱為核心素養,所列如下:
(1) 教育發展理念與實務之瞭解
(2) 學習者發展與學習需求之瞭解與尊重
(3) 適切課程、教學及多元評量之規劃
(4) 正向學習環境與適性輔導之建立
(5) 教師專業倫理之認同與實踐
而本中心所開設之教育專業課程均依照課程基準之專業素養指標及課程核心內容所規劃,表列如下:
本中心幼兒園師資類科職前教育階段教師專業素養及關鍵指標
專業素養 |
專業素養的關鍵指標 |
1.了解教育發展的理念與實務 |
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2.了解並尊重學習者的發展與學習需求 |
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3.規劃適切的課程、教學及多元評量 |
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4.建立正向學習環境並適性輔導 |
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5.認同並實踐教師專業倫理 |
5-3 透過教育實踐與省思,以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。 |